Zegar, kalendarz, miesiące, dni tygodnia - to tematy często sprawiające dzieciom trudności. Staram się to prezentować w taki sposób, aby było im to łatwo zrozumieć. PRAKTYCZNIE! Kiedy nazwy dni tygodnia, miesięcy zostały opanowane, przechodzimy do odczytywania informacji z kalendarza. Zadaniem dzieci, w parach, było ułożenie kartoników z nazwami miesięcy według ich kolejności (jednego miesiąca brakowało, zadaniem uczniów było dopisanie go). Kiedy już ułożyli miesiące, sprawdziliśmy wspólnie poprawność wykonania zadania, przeszliśmy do odczytywania informacji z kartki z kalendarza: Jaki miesiąc przedstawia nasza karta? Dopasuj go do odpowiedniego kartonika. Który rok przedstawiony jest na karcie? Od jakiego dnia tygodnia rozpoczyna się tydzień na tej karcie z kalendarza? Zaznacz niebieską nakrętką 3. dzień miesiąca. Jaki to dzień tygodnia? (zadania dla dzieci dostosowuje np. do kart, ich czytelności, możliwości dzieci) Czego potrzebujesz? kartoniki z nazwami miesięcy (jednego/dwóch/t