Nauczyciel Praktyk

 Zima tuż tuż ..... Przygotowania pełną parą, nie tylko u nas, ale również u zwierząt.  Pomysłów na zajęcia o tej tematyce jest wiele. Chciałam zaproponować Wam jeden z nich. Jako, że jestem wielką fanką kodowania, to również tutaj zastosowałam tę formułę.  Przegotowałam dla dzieci karty z symbolami i zdjęciami zwierząt i ptaków. Symbole: samolot - symbolizuje odlatujące ptaki sztućce - symbolizuje zbieranie pokarmu na zimę kurtka - symbolizuje zmianę futra, sierści dom z łóżkiem - symbolizuje zasypianie na zimę Dzieci zostały podzielone na grupy (stosuję tutaj losowanie patyczków z nazwą, numerem grupy). Wspólnie musiały ustalić jakie jest podobieństwo między zwierzętami, które dostały na kartach. W przypadku zwierząt zasypiających na zimę dołączyłam karty ilustrujące miejsce zasypiania, w przypadku zwierząt gromadzących pożywienie - ilustracje pożywienia.  Kiedy udało im się ustalić w grupach zależność, razem spróbowaliśmy zastosować kod - dopasować grupy zwierząt do odpowiedniego sy

Zapoznawanie dzieci z literaturą to rzecz ważna. Jak omawiać lektury w młodszych klasach? Oto zagadka! W moje klasie pierwszej lektury czytamy razem, na lekcji. Po wysłuchaniu dokładnie je omawiamy, zastanawiamy się nad różnymi wątkami, bohaterami, próbujemy stworzyć własny ciąg dalszy historii bądź zakończenie. Przygotowuję dzieciakom również karty pracy  do lektury, które każdy składa w swoim "lekturniku" stworzonym ze skoroszytu i koszulek na dokumenty. Zadania do lektur są różne od kolorowania bohaterów do pisania własnych opowiadań (w klasie 3). Pomysłów jest tak wiele, jak nauczycieli: można wykorzystać kodowanie, szyfrowanie.

 Większość dzieci uwielbia muzykę, zabawę przy niej, śpiewanie, taniec.  U nas większość lekcji muzyki to śpiew, taniec, zabawa przy znanych i lubianych rytmach. Przerwy też można spędzać tańcząc :) Dzieci miały za zadanie wykonanie własnej grzechotki. Samodzielnie przesypywały ryż, zaklejały (z pomocą nauczyciela) i co najważniejsze - ozdabiały! Instrumenty wyszły piękne, kolorowe. Kreatywnośc nie zna granic. Co ćwiczymy robiąc i korzystając z tego rodzaju pomocy dydaktycznych? mototrykę małą - przesypywanie, chwyt, wydzieranie, wyklejanie wykonywanie schematów i tematów rytmicznych eksperymentowanie i poszukiwanie dźwięków Czego potrzebujesz? rolki po papierze, reklamówkach  taśma klejąca (malarska, polecam niebieską) ryż, makaron, groch, fasola - co kto woli łyżeczka krepina, papier kolorowy klej

 Kodowanie to przede wszystkim rozwijanie, doskonalenie umiejętności matematycznych. Możemy przy tym ćwiczyć również precyzję ruchów, kreatywność, pomysłowość. Ja każdą przygodę z kodowaniem rozpoczynam od kubeczków, które są dla dzieci fantastyczną zabawą: klasyfikacja ze względu na kolor, układanie wież, budowli, figur geometrycznych. Następnie włączam matę, określanie współrzędnych za pomocą sznurkach, kodowanie obrazków na macie. Zachęcam do włączania w swojej pracy elementów kodowania, nie tylko na kartach. Polecam  Kodowanie na Dywanie .